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山大基础教育集团管理人员热议赵勇总校长在培训班上的讲话
来源:山大EDP中心     2018-07-24    浏览:

山东山大基础教育集团总校长、山东大学附属中学校长赵勇在集团管理人员培训班上的讲话,总揽全局、思想深刻、内涵丰富,具有很强的针对性、指导性,引起了与会集团管理人员的热议,他们纷纷结合自己的工作实践,从不同角度畅谈对讲话的理解和感受。

 
01
 

洪家楼校区年级主任  王道远

今天听到赵校长提出“我们要成为教练式的领导而不是批评式的领导”的管理理念,我深有感触。领导者只有在一线教学,才能体会到一线教师的辛苦和他们的真实需求;领导者只有在一线工作才能真正的与一线的教师发生共情,带领老师们解决困难。

从自身的工作谈起,要做好年级主任,前提是当好一个优秀的任课教师及班主任;要做好课题组长,不仅要有课题的研究思路同时还要参与课题研究过程中去;要做好数学组十二年一贯制的课程建设,不仅要理解数学组质疑式学习的理念,更要参与到具体的课程开发过程中去。这样的工作机制真正落实了赵勇校长“学术领导,行政服务,项目管理”的理念。

 
02
 

趵突泉校区副校长  彭莉

赵勇校长用两个体验式案例讨论,为集团的管理人员上了一堂别开生面的管理课。赵校长提出议题:老旧小区安装电梯,如何做通一楼住户的工作。大家分组讨论,集思广益,讨论到最后,方案共同点集中于两个字:沟通。我想议题的初衷应该不只限于寻找问题的答案,而是让我们在寻求答案的过程中感悟解决问题的真谛——沟通和换位思考。

由此,我们想到了工作中最需要沟通的两个群体:家长与学校。本是教育同行者的我们,为什么会在某些时候关系会紧张?很大的原因就是沟通不畅,或者说没有做到真诚地深入地沟通。回想寒假的澳洲游学,因为坐夜航班,个别家长有些意见,在群里发泄了一些情绪,庄校长给出的解决办法就是三个字:多沟通。在经过换位思考之后的真诚沟通以及发送照片等多种举措,家长们消除了顾虑,积极配合带队老师鼓励孩子们顺利完成游学任务。池田大作曾经说过:即便开始时怀有敌意的人,只要自己抱着真实和诚意去接触,就一定能换来好意。

 
03
 

千佛山校区教务副主任  房俊望

经历即成长,情景即学习,如何才能为学生创造一个有利于学生发展的学习环境?我们先从一个问题谈起。经常能听到家长有类似的烦恼,“孩子什么时候才懂得学习的重要性”,“孩子怎么才能对学习感兴趣”等类似的问题,我想这归结到底是因为学生没有体会到学习能给他带来什么,或者说学习没能给他带来便利。所以,应该创设一个问题情境,让孩子在尝试解决问题的同时,自然的过渡到学习知识的过程中。这样的经历才能让孩子对学习感兴趣,并让他感受到学习知识带来的便利,从而进一步驱动孩子内心的学习动力。

另一方面,在一个合适的问题情境下,如何才能有效的激发孩子的学习潜能?赵校长给了老师们一个完美的答案。自由、民主、倾听、宽松、责任,当我们给孩子创造了这样的环境,我们的孩子才会发生真实性的学习,学习潜能才能被自然而然地激发,最终得到有效的发展与成长。

 
04
 

辅仁校区教科室主任  孙成蕊

我们究竟应该拥有怎样的学生观?赵校长说,育人为本。孩子的发展是最重要的事情。因为孩子不单单是我们职业的服务对象,更是一个个鲜活的生命,是一个个家庭的期望,是国家和民族未来的希望。老师对孩子首要的责任是帮助他成为自己应该长成的样子,能够应对未来变化、解决各种复杂问题,对国家有益,对社会有用,而不是精致的利己主义者。成长不是催促,不是控制,更不能来自惩罚。它应该是影响,是熏陶,是唤醒,是云和云的相依,树与树的摇动,灵魂对灵魂的点燃,生命与生命的相悦相知。

我们将怀怎样的心情再出发?仰望星空,不忘梦想和初心,把每一个孩子的发展深植在内心深处。脚踏实地,把理念转化为行动,以科学理性的专业水准和温和坚定的师爱陪伴孩子成长,共享生命的繁华喜悦!

 
05
 

凤凰路校区办公室主任 刘广强

我们感触最深的就是,赵校长多次强调的“要想做好管理干部,首先要做一个纯粹的人。”简单做事,简单做人,只有这样才能站在一个公正的位置待人接物,不会带着权利的有色眼镜看人,这也是做人的基础和本分。

其次,做好管理干部,心中要有格局。我们领导的是一个团队,决定着一个团队的荣辱。在做决策时,要时刻谨记团队的利益,而不只是个人的得失。如果心里仅仅装得是自己的“一亩三分地”,就容易固守狭小的利益藩篱、患得患失,不会有大作为,更成不了大事业。

俗话说“君子坦荡荡,小人常戚戚”,当好管理干部就是要做君子,注重不断提升个人的能力,涵养大气,做一个具有人格魅力的好领导。赵校长的管理理念将引领我们在不断思索中前行,进而优化校区管理工作。

 
06
 

奥体中路校区教务主任  王红梅

赵勇校长讲学校管理既要有高瞻远瞩的合理规划也要有正确坚定的有效实施。两者的结合才能保证理念的落地,才能有助于集团的长远发展。赵校长通过平时观察到的教育场景谈起,有些看似平常小事,细察却发现其中蕴含的育人之道。老师对学生的管理要基于对生命的尊重,要指向学生的成长。

管理离不开制度建设和文化氛围的构建,一刚一柔,刚柔并济。制度保障管理的底线,文化可以成就特色。从尊重的角度看学校管理,信任教师就无需打卡考勤,构建自觉融洽的工作氛围,也是学校的文化氛围。一念起,万水千山。同频者共振,与同行者一起,聆听交流,反思改变,这就是培训的意义所在!

 
07
 

定陶校区教务处主任  张于明

今天听了赵校长关于教育管理的报告,特别有感于“简单的人际关系,复杂的学术生态”这一理念。定陶校区发展已进入第五个年头,教职工三百余人。赵校长的理念给我们指明了方向,已经逐步改变并引领定陶乃至菏泽地区的教育发展,并对当地社会风土人情产生积极的影响,成为社会文明的源头。

下一步,山大附中实验学校这支年轻的管理团队,将充分利用暑假认真学习交流,通过专题研讨达成共识。在工作中强调分工协作,压实自己的责任,努力营造良性健康的学校工作氛围,并通过学校发展规划、学期教育教学工作计划和教科研工作计划的制定和执行,不打折扣地落实赵校长的学校发展理念。

 
08
 

永锋校区政教主任  王格

“简单做人,简单做事”,赵勇校长说这是他校长任职初期所提出的理念,至今不曾改变。我们在座的每一位都能感受到他是以一颗相当平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育,守望我们心中的教育梦想。但教育仅仅只是“守望”是远远不够的。让“守望”变成现实,才是我们当下最应当、也是最迫切要做的事。作为山大基础教育集团里最年轻的一员,整个校区的每一位教育工作者都应该时刻提醒自己做一名“纯粹”的教育者。目的“纯粹”,培养以人为目的而不是手段;态度“纯粹”,摒弃教育的功利心,共享生命成长;方式“纯粹”,让每一位孩子在校园里发生真正的学习。把复杂的问题简单化,简单的问题精细化,当教育管理者的思维模式变得纯粹的时候,教育自然就会润物细无声。

 
09
 

青岛校区后勤主任  林云岗

赵校长在谈话中谈到学校管理有规则和人文两个关键词。共同的价值取向是一个单位发展的基础,文化是一个单位发展的动力。我有幸聆听了赵勇校长的两场报告,感受颇深。山东大学实验小学是集团这艘航母编队中的一员。我们将于今年九月份启用新校。作为一名总务主任,我有责任提前做好内设配备的各个项目,假期中把工作干在前面,在工作中获得幸福感。总务涉及固定资产管理、财务管理、物业管理、食堂管理等多项工作,我应该与同事坦诚相待、精诚合作,大事讲原则,小事讲风格,先从规范有序抓起,扎扎实实的做好每一项工作。人到中年,怀着一份赤诚的教育情怀,成为山大基础教育集团的一名新兵。我想在集团再干二十年,集团有沃土,我辈需自强。自由、民主、倾听、宽容,这样的氛围,师生都喜欢!这难道不就是共享生命成长的理念之源吗?


来源:山大基础教育集团(微信号sduedu)

审稿:王波 朱子炎

编辑:苏超

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山大基础教育集团管理人员热议赵勇总校长在培训班上的讲话
来源:山大EDP中心     2018-07-24    浏览:

山东山大基础教育集团总校长、山东大学附属中学校长赵勇在集团管理人员培训班上的讲话,总揽全局、思想深刻、内涵丰富,具有很强的针对性、指导性,引起了与会集团管理人员的热议,他们纷纷结合自己的工作实践,从不同角度畅谈对讲话的理解和感受。

 
01
 

洪家楼校区年级主任  王道远

今天听到赵校长提出“我们要成为教练式的领导而不是批评式的领导”的管理理念,我深有感触。领导者只有在一线教学,才能体会到一线教师的辛苦和他们的真实需求;领导者只有在一线工作才能真正的与一线的教师发生共情,带领老师们解决困难。

从自身的工作谈起,要做好年级主任,前提是当好一个优秀的任课教师及班主任;要做好课题组长,不仅要有课题的研究思路同时还要参与课题研究过程中去;要做好数学组十二年一贯制的课程建设,不仅要理解数学组质疑式学习的理念,更要参与到具体的课程开发过程中去。这样的工作机制真正落实了赵勇校长“学术领导,行政服务,项目管理”的理念。

 
02
 

趵突泉校区副校长  彭莉

赵勇校长用两个体验式案例讨论,为集团的管理人员上了一堂别开生面的管理课。赵校长提出议题:老旧小区安装电梯,如何做通一楼住户的工作。大家分组讨论,集思广益,讨论到最后,方案共同点集中于两个字:沟通。我想议题的初衷应该不只限于寻找问题的答案,而是让我们在寻求答案的过程中感悟解决问题的真谛——沟通和换位思考。

由此,我们想到了工作中最需要沟通的两个群体:家长与学校。本是教育同行者的我们,为什么会在某些时候关系会紧张?很大的原因就是沟通不畅,或者说没有做到真诚地深入地沟通。回想寒假的澳洲游学,因为坐夜航班,个别家长有些意见,在群里发泄了一些情绪,庄校长给出的解决办法就是三个字:多沟通。在经过换位思考之后的真诚沟通以及发送照片等多种举措,家长们消除了顾虑,积极配合带队老师鼓励孩子们顺利完成游学任务。池田大作曾经说过:即便开始时怀有敌意的人,只要自己抱着真实和诚意去接触,就一定能换来好意。

 
03
 

千佛山校区教务副主任  房俊望

经历即成长,情景即学习,如何才能为学生创造一个有利于学生发展的学习环境?我们先从一个问题谈起。经常能听到家长有类似的烦恼,“孩子什么时候才懂得学习的重要性”,“孩子怎么才能对学习感兴趣”等类似的问题,我想这归结到底是因为学生没有体会到学习能给他带来什么,或者说学习没能给他带来便利。所以,应该创设一个问题情境,让孩子在尝试解决问题的同时,自然的过渡到学习知识的过程中。这样的经历才能让孩子对学习感兴趣,并让他感受到学习知识带来的便利,从而进一步驱动孩子内心的学习动力。

另一方面,在一个合适的问题情境下,如何才能有效的激发孩子的学习潜能?赵校长给了老师们一个完美的答案。自由、民主、倾听、宽松、责任,当我们给孩子创造了这样的环境,我们的孩子才会发生真实性的学习,学习潜能才能被自然而然地激发,最终得到有效的发展与成长。

 
04
 

辅仁校区教科室主任  孙成蕊

我们究竟应该拥有怎样的学生观?赵校长说,育人为本。孩子的发展是最重要的事情。因为孩子不单单是我们职业的服务对象,更是一个个鲜活的生命,是一个个家庭的期望,是国家和民族未来的希望。老师对孩子首要的责任是帮助他成为自己应该长成的样子,能够应对未来变化、解决各种复杂问题,对国家有益,对社会有用,而不是精致的利己主义者。成长不是催促,不是控制,更不能来自惩罚。它应该是影响,是熏陶,是唤醒,是云和云的相依,树与树的摇动,灵魂对灵魂的点燃,生命与生命的相悦相知。

我们将怀怎样的心情再出发?仰望星空,不忘梦想和初心,把每一个孩子的发展深植在内心深处。脚踏实地,把理念转化为行动,以科学理性的专业水准和温和坚定的师爱陪伴孩子成长,共享生命的繁华喜悦!

 
05
 

凤凰路校区办公室主任 刘广强

我们感触最深的就是,赵校长多次强调的“要想做好管理干部,首先要做一个纯粹的人。”简单做事,简单做人,只有这样才能站在一个公正的位置待人接物,不会带着权利的有色眼镜看人,这也是做人的基础和本分。

其次,做好管理干部,心中要有格局。我们领导的是一个团队,决定着一个团队的荣辱。在做决策时,要时刻谨记团队的利益,而不只是个人的得失。如果心里仅仅装得是自己的“一亩三分地”,就容易固守狭小的利益藩篱、患得患失,不会有大作为,更成不了大事业。

俗话说“君子坦荡荡,小人常戚戚”,当好管理干部就是要做君子,注重不断提升个人的能力,涵养大气,做一个具有人格魅力的好领导。赵校长的管理理念将引领我们在不断思索中前行,进而优化校区管理工作。

 
06
 

奥体中路校区教务主任  王红梅

赵勇校长讲学校管理既要有高瞻远瞩的合理规划也要有正确坚定的有效实施。两者的结合才能保证理念的落地,才能有助于集团的长远发展。赵校长通过平时观察到的教育场景谈起,有些看似平常小事,细察却发现其中蕴含的育人之道。老师对学生的管理要基于对生命的尊重,要指向学生的成长。

管理离不开制度建设和文化氛围的构建,一刚一柔,刚柔并济。制度保障管理的底线,文化可以成就特色。从尊重的角度看学校管理,信任教师就无需打卡考勤,构建自觉融洽的工作氛围,也是学校的文化氛围。一念起,万水千山。同频者共振,与同行者一起,聆听交流,反思改变,这就是培训的意义所在!

 
07
 

定陶校区教务处主任  张于明

今天听了赵校长关于教育管理的报告,特别有感于“简单的人际关系,复杂的学术生态”这一理念。定陶校区发展已进入第五个年头,教职工三百余人。赵校长的理念给我们指明了方向,已经逐步改变并引领定陶乃至菏泽地区的教育发展,并对当地社会风土人情产生积极的影响,成为社会文明的源头。

下一步,山大附中实验学校这支年轻的管理团队,将充分利用暑假认真学习交流,通过专题研讨达成共识。在工作中强调分工协作,压实自己的责任,努力营造良性健康的学校工作氛围,并通过学校发展规划、学期教育教学工作计划和教科研工作计划的制定和执行,不打折扣地落实赵校长的学校发展理念。

 
08
 

永锋校区政教主任  王格

“简单做人,简单做事”,赵勇校长说这是他校长任职初期所提出的理念,至今不曾改变。我们在座的每一位都能感受到他是以一颗相当平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育,守望我们心中的教育梦想。但教育仅仅只是“守望”是远远不够的。让“守望”变成现实,才是我们当下最应当、也是最迫切要做的事。作为山大基础教育集团里最年轻的一员,整个校区的每一位教育工作者都应该时刻提醒自己做一名“纯粹”的教育者。目的“纯粹”,培养以人为目的而不是手段;态度“纯粹”,摒弃教育的功利心,共享生命成长;方式“纯粹”,让每一位孩子在校园里发生真正的学习。把复杂的问题简单化,简单的问题精细化,当教育管理者的思维模式变得纯粹的时候,教育自然就会润物细无声。

 
09
 

青岛校区后勤主任  林云岗

赵校长在谈话中谈到学校管理有规则和人文两个关键词。共同的价值取向是一个单位发展的基础,文化是一个单位发展的动力。我有幸聆听了赵勇校长的两场报告,感受颇深。山东大学实验小学是集团这艘航母编队中的一员。我们将于今年九月份启用新校。作为一名总务主任,我有责任提前做好内设配备的各个项目,假期中把工作干在前面,在工作中获得幸福感。总务涉及固定资产管理、财务管理、物业管理、食堂管理等多项工作,我应该与同事坦诚相待、精诚合作,大事讲原则,小事讲风格,先从规范有序抓起,扎扎实实的做好每一项工作。人到中年,怀着一份赤诚的教育情怀,成为山大基础教育集团的一名新兵。我想在集团再干二十年,集团有沃土,我辈需自强。自由、民主、倾听、宽容,这样的氛围,师生都喜欢!这难道不就是共享生命成长的理念之源吗?


来源:山大基础教育集团(微信号sduedu)

审稿:王波 朱子炎

编辑:苏超